5 + 5 Dialogue - country flags

Renforcement de la coopération dans les domaines de la recherche, de l'innovation et de l'enseignement supérieur afin de promouvoir une croissance économique durable, l'inclusion sociale et de créer de nouvelles opportunités pour les jeunes de la région de la Méditerranée occidentale

Les pays membres du Dialogue 5 + 5 se sont accordés sur le renforcement du potentiel de la jeunesse, essentiel au développement et à la prospérité de la région méditerranéenne. Ils garantissent le plein accès aux études supérieures et rappellent que la formation et l'inclusion professionnelle des jeunes et la création d'emplois doivent rester une priorité pour les projets relevant de la politique européenne de voisinage et de l'Union pour la Méditerranée, ainsi que dans le cadre du programme de Partenariat UE-Afrique.

 

 

 

Création d'un réseau d'institutions d'enseignement supérieur

Chef(s) de file: Portugal, Tunisie

Cette action vise à renforcer le réseau des établissements d’enseignement supérieur dans les pays membres du Dialogue 5 + 5, en stimulant le débat sur les aspects qualitatifs et novateurs de la gestion efficace et du renforcement des capacités. Cette action est soutenue par le secrétariat de l'UpM.

Fermer

Apprentissage hybride pour favoriser les opportunités pour les jeunes

Chef(s) de file: Espagne, Maroc

L' "apprentissage hybride" (blended learning en anglais) se réfère à une combinaison de modèles d'éducation en présence et en ligne qui tentent de capturer le meilleur des deux mondes. Le développement et l’utilisation de modèles d’apprentissage mixtes pour les domaines technologiques où l’évolution technologique est très rapide se sont développés au cours de la dernière décennie. Ce processus repose sur la large disponibilité de réseaux fixes et mobiles plus rapides et moins chers, sur l’utilisation des smartphones par un pourcentage plus élevé d’élèves et sur la diffusion d’applications et de plates-formes numériques spécifiques pour les services d’éducation. La combinaison de ces facteurs joue un rôle de premier plan dans l’innovation en éducation. L'apprentissage hybride aborde également certains des obstacles rencontrés aujourd'hui pour offrir des cours techniques spécialisés face à face aux étudiants situés dans des régions éloignées où l'accès aux laboratoires est une nécessité absolue. La concentration des activités en présene où des enseignants étaient disponibles, ainsi qu'une flexibilité accrue pour faire face aux contraintes individuelles, associées à une réduction des coûts de mise en œuvre des programmes, ont rendu cette approche attrayante.

L’action sera mise en œuvre par le biais d’une série d’ateliers visant à comprendre les efforts actuels, les obstacles et les opportunités pour les jeunes en proposant l’élaboration de courts cours pilotes en partageant des modules en ligne et des enseignants dans des domaines spécifiques, ainsi qu’un atelier final pour s’accorder sur les recommandations pour le futur.

Fermer

Assurance qualité, gouvernance et accréditation

Chef(s) de file: France, Mauritanie

Le but de cette action est de dresser un état des lieux de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur et la recherche ainsi que de la manière d’organiser la gouvernance des établissements d’enseignement et de recherche et les processus d’accréditation suivis dans chacun des pays du Dialogue 5+5. L’action a pour objectif de mettre en place un réseau d’agences d’assurance qualité permettant de mesurer les problèmes liés aux processus de gouvernance et d’accréditation de l’assurance qualité suivis par chacun des pays du Dialogue 5+5.

Fermer

Renforcement des capacités et développement des compétences sur l'économie bleue

Pays chef de file: Italie

L'Italie soutient l'initiative visant à renforcer les capacités et à développer les compétences en matière de croissance bleue durable. L'action vise à promouvoir le développement socio-économique et la création d'emplois bleus dans les pays membres du Dialogue 5 + 5 et dans l'ensemble de la région méditerranéenne. L'initiative est axée sur:

  • Programme de Master sur la croissance bleue durable (2e niveau) (en anglais) - Édition annuelle;
  • Université d’été sur l’économie bleue durable dans la région euro-méditerranéenne;
  • Mobilité de la recherche: bourses pour chercheurs et talents, principalement pour doctorants et post-doctorants;
  • Stage professionnel: bourses multilatérales disponibles pour les étudiants et / ou les chercheurs accueillis dans les pays partenaires (formation et recherche dans les laboratoires des partenaires);
  • Ateliers spécifiques et conférences;
  • Autres contributions en particulier pour la sensibilisation, la divulgation et les publications;
  • Gestion de portail en ligne: création de contenu sur le portail officiel www.bluegrowth.inogs.it

Ces actions sont entièrement soutenues par le ministère italien de l'éducation, des universités et de la recherche (MIUR) et mises en œuvre par l'Institut national italien d'océanographie et de géophysique appliquée (OGS). Cette action est également approuvée par l'UpM à travers le label attribué en mars 2019 au projet «BlueSkills: Emplois bleus et croissance responsable en Méditerranée, tout en renforçant les compétences et en développant les capacités».

Fermer